El enfoque de la tecnologia en las viñetas - Plan de clase

Plan de Clase

Tópico del temario: El enfoque crítico acerca de la tecnología en el género discursivo “viñeta”.

Aspectos de relieve: Las viñetas y su finalidad comunicativa, el tema transversal de la tecnología en las viñetas y los aspectos verbales y no verbales en ese género discursivo.

Asignatura: Lengua Española

Nivel: 1er año de la Secundaria

Duración de la clase: 1h 30min

Objetivos:

·         Discutir la función comunicativa ejercida por la viñeta.

·         Trabajar las especificidades del género discursivo “viñeta”.

·         Discutir el tema de la tecnología en ese género.

·         Comprender el género discursivo “viñeta” como práctica socio-histórica.

·         Analizar lo verbal y lo no-verbal en las viñetas.

·         Reflexionar sobre los mensajes trasmitidos en las viñetas.

Metodología:

La metodología se basa en el método comunicativo socio-interaccional, o sea, un método que no busca solamente la análisis de textos orales y escritos, pero también la interacción entre profesor y estudiantes y de estos con el conocimiento. Serán enfatizados el debate y el intercambio de experiencias.

Etapas:

1) Discusión del tema central después de la presentación del video:

2) Presentar la importancia de la viñeta en la enseñanza de cualquier asignatura:

Quadrinhos na sala de aula 2011 from Natania Nogueira

3) Lectura y análisis de las viñetas de Gaturro:

4) Análisis del texto a partir de ejercicios.

5) Establecer relaciones entre las viñetas, los textos de las clases anteriores y la experiencia de los alumnos.

Propuesta de evaluación: 

• Crear un Toondoo ( http://www.toondoo.com/ ) con la temática de la clase.